YouTube番組「wakatte.tv」に九大・岡﨑教授「学歴や偏差値を揶揄し、侮辱することは一線を越えていて論外」学歴フィルター、学歴差別をどうとらえるか
女子枠の導入や、従来型のペーパーテスト一発勝負の一般入試ではなく、学校推薦型選抜の割合の増加など、日本の大学受験環境は急変している。
他方、ネットメディアの世界に目を向ければ、一般入試による大学受験の成否を土台とした「学歴」をエンタメとして露骨に消費するコンテンツが若年層に浸透し、新たな分断を生み出しているという。
「Fラン大」などという言葉で若者を恐怖で縛り付ける現代の能力主義（メリトクラシー）は、社会に何をもたらしているのか。YouTube番組「wakatte.tv」を痛烈に批判し、学歴差別に基づいた言説を批判する運動を展開している九州大学大学院法学部の岡﨑晴輝教授に、暴走する学歴社会の病理と大学改革の最前線について聞いた。短期連載全3回の第1回。
（聞き手：受験評論家・伊藤滉一郎、みんかぶマガジン編集長・江口匠）
みんかぶプレミアム特集「学歴社会の功罪 AI時代に学歴は無意味なのか」第3回
学歴の揶揄・侮辱は「エンタメ」として許容されるべきか
江口：岡﨑教授はYouTubeチャンネル「wakatte.tv」の言説を強く非難されてきました。彼らが展開しているような「学歴」を露骨に揶揄するコンテンツを受け入れる土壌が、今の日本社会にあること自体が深刻な問題だと感じています。現在のこの立ち位置や社会の空気感をどう評価していますか。
岡﨑教授：まず「学歴による格差や差別」という根深い大文字の問題は一旦置いておくとしても、「学歴や偏差値を揶揄し、侮辱することはマズいだろう、一線を越えているだろう」という点については、社会的にかなり合意が取れていると私は感じています。その点で、「wakatte.tv」のやっていることは論外です。
一部の中高生などはそれを「エンタメ」として許容し、面白がって消費していますが、社会のマジョリティは決してそうではありません。
一方で、事実の問題としては、世間の認識において大学が序列化していることは否めません。その際、医学部を別として、学部ごとの序列ではなく大学ごとの序列になっているのが特徴です。ご承知のように、その頂点にあるのは東京大学です。
上位校であれば就職活動のいわゆる「学歴フィルター」で有利になるというのは、客観的な事実として多くの人に認識されています。世間の人々も、これが「決して手放しで良いことではない」と思いつつも、「現実はそうであり、当面この構造は変わらない」という共通認識、あるいは諦めのようなものがあるのだと思います。そこに「wakatte.tv」のような言説がうまくつけ込んでいるのが現状ではないでしょうか。
東大を頂点とする「大学単位の序列化」という限界
江口：おっしゃる通りです。「学歴」は基本的に18歳前後での試験結果で決まり、後から変えようがない部分が大きいです。それをずっとバカにし続けるのは当然許されませんし、先生が声を上げた意義はまさにそこにあると思います。一方で、大学に明確な「序列」が存在すること自体については、「悪」だと思われますか。
岡﨑教授：大学単位での「東大・京大」といった序列が健全かというと、やはりそうではないと思います。私が理想的だと考えるのは、ヨーロッパのように「法学部ならこの大学」というように、大学全体ごとではなく「学部ごと」に競争し、評価される社会です。
たとえば、「日本文化大学法学部」というところがあります。ここは「警察官養成」を前面に打ち出すという大胆な改革を行いました。その結果、卒業生の約半数が実際に警察官になっています。偏差値という単一の物差しで大学全体を測るのではなく、こうした学部ごとの特色を強く打ち出していくことで、現在の固定化された大学間の序列はかなり崩れていくはずです。ただ、日本の現時点ではまだそうなっていません。
改革の壁と九州大学法学部が挑んだ「男女半々」の実現
江口：私立の中高一貫校などと比べると、大学はそうした特色化への変化が起きにくい印象があります。なぜ東大一極集中のような序列が固定化されたままなのでしょうか。
岡﨑教授：先ほど挙げた日本文化大学の例は、私立大学として強い危機感があったからこそ実現したドラスティックな改革です。我々のような国立大学、たとえば九州大学法学部で同じように大胆な改革をしようとすると、莫大なエネルギーが必要になります。教員は基本的に日々の教育と自身の研究に時間を割きたいと考えているため、約50人いる教員間で意思統一を図り、大きな方向転換をするのは組織論として非常に難しいという背景があります。
ただ、その中でも特色を出す取り組みは進めています。九州大学法学部は旧帝大の法学部でありながら、「男女比が半々」という特色を持っています。九州地方には、女子生徒を九州以外の大学に出したがらないという保守的な傾向が依然としてあり、元々当学部の女子比率は4割ほどありました。我々はそこを逆手に取り、高校生や高校教諭に積極的にアピールし、今年度ついに男女比を半々にすることに成功しました。これは男性バイアスに気づきやすい、非常に良い教育環境だと自負しています。
